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前言1

第一编 思想政治理论课总论3

新四门思想政治理论课教学体系研究&李松林3

思想政治理论课的改革与实践&王学俭11

试论思想政治理论课程建设与思想政治教育学科建设的关系&杜玉明 李松林18

高校思想政治理论课改革与建设的新思考&高立平25

学科建设背景下高校思想政治理论课的整合与转型&石书臣30

大学生思想道德教育要注重文化价值观的引导&赵军华36

高校马克思主义政治理论课融人人文关怀的思考&刁志萍41

以学科建设为龙头，互动式教学和社会实践相互支撑，切实推进思想政治理论课改革&冯中越47

关于构建思想政治理论课教学体系应该注意的几个问题&李松林 李会先51

第二编 思想政治理论课课程论57

“思想道德修养与法律基础”课程教学体系研讨&祖嘉合57

思想政治理论课课程设置的层垒式演进及其动力分析&熊万胜 张远新68

“概论”课教学中，把握新民主主义革命理论、社会主义改造理论与全课主线、主题的关系&陈琦78

对荣辱观教育的两点思考&刘春晓83

浅析毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系&祝志男88

深化毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程改革的几点思考&马桂萍92

关于构建“马克思主义基本原理概论”教学体系的几点思考&何玲玲97

关于解决中国近现代史纲要课教学内容重复问题的思考&刘文丽101

以发展的眼光审视资本主义——理解马克思主义基本原理概论的一条主线&李慧106

在艺术类院校讲授中国近现代史纲要课的几点思考&周丽娟110

“形势与政策”课教学应把握的几个关系&胡艳华118

寓思想政治理论教育于中国近现代历史教育之中&王雪梅122

《中国近现代史纲要》面临的教学困境与解决思路&刘建萍126

《纲要》与《概论》课程的关系与教学中应注意的问题&李松林132

当前师生关系理论研究的现状、评析及对思想政治理论课教学的启示&刘文革143

要“神似”，不能“形似”——关于《纲要》课教材体系转化为教学体系的思考与尝试&路小可149

第三编 思想政治理论课教学方法159

“概论”课运用“双主教学模式”的研究与探索&李依霖159

案例教学是提高“原理”课实效性的有效途径&王本兴164

论思想政治理论课研究性教学的基本要求&窦红莉173

如何搞好高校思想政治理论课大课堂教学&李松林179

高校思想政治理论课启发式教学的几点思考&李会先187

第四编 思想政治理论课实效性197

提高高校思想政治理论课教学实效性的思考&王学俭 宫长瑞197

从讲台上应该发出什么样的推动力——对思想政治理论课教学设计的思考&黄小寒205

培养学生创新素质是提高思想政治理论课教学实效性的重要环节——关于高校思想政治理论课与创新素质教育关系的思考&胡艳华213

建设《思想道德修养与法律基础》课教学体系的几点体会&刘琮瑞218

对于调动大学生学习政治理论课兴趣的几点尝试&朱丽杰225

关于高校思想政治理论课实践教学的几点思考&李松林 李会先230

统筹规划思想政治理论课实践教学的几点思考&孙英240

思想政治理论课教学模式研究——黑龙江大学马克思主义学院实践教学体系分析&李俊文246

第五编 思想政治理论课调研报告253

北京地区高校思想政治理论课教学信息员反馈信息分析报告（2009.7.15）&北京高校思想政治理论课教学研究基地253

北京地区高校思想政治理论课教学信息员反馈信息分析报告（2009.1.6）&北京高校思想政治理论课教学研究基地261

关于2007年北京高校思想政治理论课新课程方案实施情况的调研报告&中共北京市委教育工委 北京市思想政治理论课教学研究基地267

“毛泽东思想概论”课程建设报告&首都师范大学马克思主义教育学院287

高校政治理论课多媒体教学效果研究&李雅儒 石艳彬298

开拓眼界 提升质量 严格管理 多方推进——北京工商大学思想政治理论课建设专项报告&刘东超310

后记317